Березень 2026
БЕРЕЗЕНЬІ.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ |
|
|||||
|
Зміст заходу |
Форма узагальнення |
Дата |
Відповідальні |
Примітка |
||
|
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці |
||||||
|
Моніторинг щодо дотримання санітарно-гігієнічних та безпекових вимог під час освітнього процесу |
інформація |
березень |
адміністрація закладу |
|
||
|
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків |
журнал обліку відвідування навчальних занять |
щоденно |
класні керівники |
|
||
|
Перевірка класних журналів щодо проведення інструктажів та бесід з безпеки життєдіяльності |
довідка |
до 27.03.2026 |
заступник дтректора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Оновлення списків на харчування учнів за віковими категоріями |
списки |
за потреби |
заступник директора з навчально- виховної роботи |
|
||
|
Проведення інструктажів із безпеки життєдіяльності на час весняних канікул |
інструктаж |
23.03.2026 |
класні керівники
|
|
||
|
Контроль за фізичним навантаженням здобувачів освіти, під час уроків фізичної культури і занять спортивних секцій |
журнал |
березень |
сестра медична |
|
||
|
Візуальний огляд приміщень закладу: стелі, підлоги, сходів, меблів, техніки, комунікацій, прилеглих територій закладу на наявність підозрілих предметів |
візуальний контроль |
щоденно |
завгосп |
|
||
|
Проведення перевірки спортивних майданчиків, спортивних споруд на відповідність вимогам з безпеки життєдіяльності. Підготовка до весняно-літнього періоду
|
акти-дозволи |
до 10.03.2026 |
технічна комісія |
|
||
|
Проведення моніторингу ефективного функціонування веб-сайту закладу, оновлення інформації, що підлягає оприлюдненню на сайті закладу освіти як складової інформаційного простору |
моніторинг
|
до 13.03.2026
|
заступник директора з навчально-виховної роботи
|
|
||
|
Проведення просвітницької роботи «Профілактика порушень постави і гостроти зору». Розміщення інформації на сайті закладу |
інформація |
02.03.2026-06.03.2026 |
сестра медична |
|
||
|
Контроль за дотриманням: матеріально-технічного стану харчоблоку та їдальні; дотримання санітарно-гігієнічних вимог у приміщеннях; щоденний контроль за якістю продуктів, що надходять до їдальні, умовами їх зберігання, дотримання термінів реалізації і технології виготовлення страв |
журнал обліку
|
березень |
Сестра медична бракеражна комісія |
|
||
|
Проведення перевірки щодо технічного стану технічного стану електромережі, електроприладів та електрообладнання; підвальних приміщень та горища у відповідність вимогам пожежної безпеки; укриття цивільного захисту; стану шляхів евакуації та справності системи оповіщення; наявності на видних місцях таблички із зазначенням телефонних номерів для виклику аварійно-рятувальних служб |
звіт |
до 15.03.2026 |
завгосп |
|
||
|
Проведення позапланових інструктажів із педагогами та технічним персоналом закладу з питань безпеки |
журнал інструктажів |
до 20.03.2026 |
Заступник директора з НВР, завгосп |
|
||
|
Проведення тестування працівників закладу на знання Санітарного регламенту https://vseosvita.ua/test/vyvchaiemo-novyi-sanitarnyi-rehlament-dlia-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity-163164.html
|
тести |
06.03.2026 |
сестра медична |
|
||
|
Проведення Шевченківських днів «Душа народу в слові Кобзаря»
|
наказ план фотозвіт |
02.03.2026-08.03.2026 |
вчителі української мови |
|
||
|
Проведення тестування для здобувачів освіти щодо правил пожежної безпеки https://osvita.ua/news/lifelonglearn/91865/ |
анкета
|
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи вчителі основ здоров’я |
|
||
|
Проведення за участі представників ДСНС навчання учасників освітнього процесу щодо використання засобів гасіння пожеж, індивідуального захисту та надання домедичної допомоги |
фотозвіт |
16.03.2026 |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Організація роботи щодо прийому дітей до перших класів на 2026/2027 навчальний рік. Розміщення інформації на веб сайті закладу |
інформація |
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Проведення місячника з благоустрою території закладу
|
фотозвіт |
березень |
завгосп |
|
||
|
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації |
||||||
|
Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу та освітнього середовища. |
анкетування
|
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи класні керівники |
|
||
|
Моніторинг дотримання учнями правил поведінки під час освітнього процесу |
інформація |
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Проведення уроку відкритого спілкування «Гендерна рівність. Ми –різні, але ми – рівні» |
інформація |
19.03.2026 |
класні керівники |
|
||
|
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. |
||||||
|
Проведення щоденних ранкових зустрічей в мотивуючих осередках: здорового харчування, фізичних активностей, правил екологічної поведінки задля сталого розвитку в освітньому процесі учнів |
інформація |
березень |
класні керівники |
|
||
|
Проведення моніторингу щодо спрямування інноваційних технологій на підвищення компетентності учасників освітнього процесу |
спостереження |
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Проведення майстер-класу «Креативна бібліотека Термомозаїка» |
матеріали презентація фотозвіт |
березень |
бібліотекар
|
|
||
|
Робота класних колективів над проєктом «Створення карти «Стежками Т. Шевченка»» |
фотозвіт |
02.03.2026-13.03.2026 |
педагог-організатор вихователі |
|
||
|
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ |
||||||
|
1. Наявність системи оцінювання результатів навчання учнів, яка забезпечує справедливе, неупереджене, об’єктивне та доброчесне оцінювання |
||||||
|
Контроль за дотриманням вчителями системи оцінювання навчальних досягнень на навчальних заняттях |
інформація |
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Інформування учнів про критерії оцінювання навчальних досягнень |
інформація |
березень |
педагогічні працівники |
|
||
|
Індивідуальні консультації зі здобувачами освіти, які мають початковий рівень знань та низьку мотивацію щодо підвищення результативності у навчанні |
інформація
|
16.03.2026-19.03.2026 |
класні керівники практичний психолог |
|
||
|
2. Систематичне відстеження результатів навчання кожного учня та надання йому (за потреби) підтримки в освітньому процесі |
||||||
|
Проведення внутрішнього моніторингу стану викладання предметів (відповідно до затвердженого плану)
|
наказ
|
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Внутрішній моніторинг якості ведення учнівських зошитів |
наказ
|
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Проведення внутрішнього моніторингу щодо застосування педагогічними працівниками цифрових інструментів Google |
інформація |
до 23.03.2026 |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в учнів відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання |
||||||
|
Організація індивідуальних та групових занять з учнями для надолуження освітніх втрат |
графік
|
березень |
педагогічні працівники |
|
||
|
Участь у майстер-класах, днях відкритих дверей закладів професійного спрямування |
інформація на сайті |
березень |
класні керівники |
|
||
|
ІІІ. ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ |
|
|||||
|
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей учнів |
||||||
|
Проведення майстер-класу «Нуш у дії:ефективні інструменти роботи з емоційно-етичною та комунікаційною компетентностями учнів» (у рамках обміну довідом» |
матеріали |
25.03.2026 |
педагогічні працівники |
|
||
|
Проведення заходів у рамках Всеукраїнської інформаційно- просвітницької акції «Національний тиждень читання. Тиждень поезії» |
план фотозвіт |
16.03.2026-20.03.2026 |
бібліотекар педагог-організатор |
|
||
|
Засідання науково-методичної ради «Освітній кейс педагога для якісного оцінювання результатів навчання: TEACH EFFECTIVELY» |
протокол
|
20.03.2026 |
педагогічні працівники |
|
||
|
Організація взаємовідвідування уроків із метою вивчення роботи педагогічних працівників над проблемою |
інформація |
березень |
педагогічні працівники |
|
||
|
Планування роботи закладу на час весняних канікул |
наказ план |
до 23.03.2026 |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників |
||||||
|
Проведення методичного воркшопу «ШІ для створення персоналізованого освітнього контенту: нові можливості та перспективи» |
матеріали |
30.03.2026 |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Самоосвітня діяльність педагогів, підвищення кваліфікації на курсах, навчання на освітніх платформах |
сертифікат |
березень |
педагогічні працівники |
|
||
|
Проведення заняття спецсемінару-практикуму з вивчення актуальних проблем спеціальної педагогіки та впровадження інноваційних технологій в освітній процес : «Професійне вигорання: профілактика та стратегії виходу» |
інформація матеріали презентація |
26.03.2026 |
практичний психолог
|
|
||
|
Засідання атестаційної комісії 1. Про порядок голосування 2. Про результати атестації педагогічних працівників |
протокол наказ |
24.03.2026 |
голова атестаційної комісії |
|
||
|
3. Співпраця з учнями, їх батьками, працівниками закладу освіти |
||||||
|
Практичні поради для батьків «Як почати розмову на тему статевого виховання з дітьми та підлітками» https://mashafund.org.ua/onlajn-resursy-pro-stateve-vyhovannya-dlya-batkiv-ta-vchyteliv/ |
інформація |
березень |
сестра медична |
|
||
|
Проведення батьківських зборів (відповідно до графіка) |
інформація |
березень |
практичний психолог класні керівники |
|
||
|
Розміщення інформації на вебсайті закладу «Про вплив тілесних покарань на особистість дитини» https://bit.ly/3CYjX75 |
інформація |
09.03.2026 |
практичний психолог |
|
||
|
4. Організація педагогічної діяльності та навчання учнів на засадах академічної доброчесності. |
||||||
|
Підготовка матеріалів «Академічна доброчесність – запорука якісної освіти» для інформаційних стендів |
інформація |
до 13.03.2026 |
заступник директора з навчально-виховної роботи практичний психолог |
|
||
|
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ |
||||||
|
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань |
||||||
|
Вивчення потреб учасників освітнього процесу |
довідка |
березень |
директор |
|
||
|
Проведення моніторингу щодо збереження шкільних меблів з метою убезпечення травмування учасників освітнього процесу |
інформація |
23.03.2026-27.03.2027 |
завгосп |
|
||
|
Проведення комплексного самооцінювання ефективності функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у 2025/2026 навчальному році за напрямом «Педагогічна діяльність педагогічних працівників». Анкетування учасників освітнього процесу, інтерв’ю. Видання наказу «Про підсумки проведення комплексного самооцінювання ефективності функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у 2025/2026 навчальному році за напрямом «Педагогічна діяльність педагогічних працівників». Заслуховування звіту на засіданні педагогічної ради. |
анкети
інтерв’ю
наказ
звіт |
березень |
члени моніторингової групи |
|
||
|
Контроль за організацією чергування по гімназії |
інформація |
березень |
адміністрація закладу |
|
||
|
Наради при директору (за окремим планом) |
протокол |
березень |
адміністрація закладу |
|
||
|
Засідання педагогічної ради |
протокол |
27.03.2026 |
директор заступник директора з навчально-виховної роботи педагогічні працівники |
|
||
|
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм |
||||||
|
Оновлення інформації закладу освіти про свою діяльність на сайті закладу |
інформація |
березень |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
||
|
Підготовка та оприлюднення інформації щодо результатів атестації |
протокол |
до 25.03.2026 |
голова атестаційної комісії |
|
||
|
3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників |
||||||
|
Створення банку ідей новітнього освітнього контенту Підготовка та поширення власних авторських матеріалів на освітніх платформах, ютуб-каналах |
матеріали |
березень |
педагогічні працівники |
|
||
|
Проведення моніторингу щодо сформованості організаційної компетентності педагогів закладу |
інформація |
березень |
адміністрація закладу |
|
||
|
4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою |
||||||
|
Видати накази: Про проведення Шевченківських днів «Душа народу в слові Кобзаря» Про підсумки проведення Шевченківських днів «Душа народу в слові Кобзаря» Про проведення декади корекційного спрямування «Жити, творити, край рідний любити!» Про підсумки проведення декади корекційного спрямування «Жити, творити, край рідний любити!» Про затвердження плану заходів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності на 2026 рік Про посилення пожежної безпеки у весняно-літній період 2026 року та заходів щодо збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу Про підготовку спортивних споруд та майданчиків закладу до весняно-літнього періоду у 2026 році Про організацію роботи закладу на час весняних канікул у 2025/2026 навчальному році Про результати моніторингу щодо безпечності та комфортності закладу та освітнього середовища. |
|
|
|
|
||
|
5. Реалізації політики академічної доброчесності |
||||||
|
Організація виставки-інсталяції «Академічна доброчесність: практичний вимір» |
виставка |
до 21.03.2026 |
бібліотекар |
|
||
|
V. НАСКРІЗНИЙ ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС |
||||||
|
Березень
|
||||||
|
Формування компетентностей |
Заходи |
Дата |
Форма узагальнення |
Відпові дальні |
||
|
02.03 – 08.03 – Шевченківські дні «Душа народу в слові Кобзаря» |
||||||
|
Навчання впродовж життя |
Україна без бар’єрів: «Доброта і милосердя в нашому житті» |
Протягом місяця |
Класні керівники |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Дайджест за темою «Слово, що крізь віки живе» |
02.03 |
Педагог-організатор |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Конкурс малюнків «Моя Україна у творах Шевченка» |
02.03 – 08.03 |
Вчителі образотворчого мистецтва |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Книжковий вернісаж «Чужому навчайся і свого не цурайся» |
02.03 – 08.03 |
Бібліотекар |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Виховний калейдоскоп за темою тижня «Тарас Шевченко — голос волі народу» |
04.03 |
Вчителі української літератури |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Шевченківські читання «В бібліотеку завітай, вірш Шевченка прочитай» |
02.03 – 08.03 |
Бібліотекар |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Година спілкування «Шевченко. Україна.Ми» |
05.03 |
Класні керівники |
Фотозвіт |
||
|
Громадянська та соціальна компетентності |
Мистецька акція «І знов читаєм Кобзаря» |
06.03 |
Бібліотекар |
Фотозвіт |
||
|
Навчання впродовж життя |
Абетка безпеки. Цикл бесід щодо правил поведінки під час участі в масових заходах та натовпі. |
06.03 |
Класні керівники |
Фотозвіт |
||
|
09.03 – 22.03 – Декада корекційного спрямування «Жити, творити, край рідний любити!» |
||||||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Відкриття Декади предметів корекційного спрямування «Жити, творити, край рідний любити!» |
09.03 |
Практичний психолог |
Сценарій, висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Навчання впродовж життя |
Дайджест за темою декади. |
09.03 |
Практичний психолог |
Фотозвіт |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Інтегрований урок СПО «Працевлаштування» (9 клас) |
09.03 |
Соціальний педагог |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Інтегрований урок «Пригоди веселки» (3 клас) |
10.03 |
Класний керівник |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Інтегрований урок «На гостини до бабусі» (2 клас) |
11.03 |
|
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Урок з розвитку мовлення «Мила, ясна, чарівна в гості йде до нас весна» (4 клас)
|
11.03 |
Класний керівник |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Навчання впродовж життя |
Виховний калейдоскоп за темою декади. |
11.03 |
Бібліотекар |
Фотозвіт |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Корекційне заняття «Весна іде- красу несе!» |
11.03 |
Практичний психолог |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Корекційно-розвивальне заняття з лікувальної фізичної культури |
13.03 |
Вчитель фізичної культури |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Корекційне заняття «У гості до фермера»(1 клас) |
13.03 |
Класний керівник |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Навчання впродовж життя |
Абетка безпеки. Цикл бесід з питань безпеки життєдіяльності |
13.03 |
Класні керівники |
Фотозвіт |
||
|
Навчання впродовж життя |
Дайджест за темою декади. |
16.03 |
Педагог-організатор |
Фотозвіт |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Урок з психомоторного та сенсорного розвитку «Мандрівка відчуттями» (5 клас) |
16.03 |
Практичний психолог |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Інтегрований урок «Україна - рідний край. Порахуй, прочитай, напиши» (7 клас) |
17.03 |
Класний керівник, практичний психолог |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Навчання впродовж життя |
Виховний калейдоскоп за темою декади. |
18.03 |
Бібліотекар |
Фотозвіт |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Урок з української мови та літературного читання «Сонце усміхається -мовлення розвивається» (7 клас) |
18.03 |
Вчитель української мови та літератури |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Корекційний урок «Мандруй, пізнавай, памʼятай - Україну в серці зберігай» (3 клас) |
19.03 |
Класний керівник |
Висвітлення в соціальній мережі |
||
|
Соціальна та комунікативна компетентності |
Інтегрована гра - подорож «Весна іде, красу несе!» (1 клас) |
20.02 |
Класний керівник |
Фотозвіт |
||
|
Навчання впродовж життя |
Абетка безпеки. Цикл бесід щодо безпеки життєдіяльності напередодні весняних канікул «Будьте обережні!!!» |
20.03 |
Класні керівники |
Фотозвіт |
||
|
Навчання впродовж життя |
Підведення підсумків Декади предметів корекційного спрямування «Жити, творити, край рідний любити!» |
21.03 |
Практичний психолог |
Фотозвіт |
||
|
VI. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА |
||||||
|
6.1. Діагностика |
||||||
|
- |
- |
- |
- |
- |
||
|
6.2. Профілактика |
||||||
|
Профілактичні заходи з підтримки ментального здоров̛ я ( до Міжнародного дня психічного здоров̛ я підлітків): 1. «Ментальне здоров̛ я –як його зберегти?»; 2. "Як керувати стресом: дихай, рухайся, твори"; 3. "Емоції підлітка: буря чи штиль?".
|
02.03-06.03.2026р |
Учні 2-9 класів |
практичний психолог
|
|
||
|
Психологічний супровід та підтримка учнів із числа внутрішньо переміщених осіб |
|
|
практичний психолог |
|
||
|
6.3. Корекція |
||||||
|
Корекційні заняття на розвиток пізнавальних процесів та формування емоційно-вольової сфери. |
1 раз на тиждень |
Учні 1-9 класів |
практичний психолог |
|
||
|
Корекційні заняття на на розвиток пізнавальних процесів та формування емоційно-вольової сфери. |
1 раз на тиждень |
Учні 1, 5 класів |
практичний психолог |
|
||
|
6.4. Консультування |
||||||
|
Індивідуальні бесіди з педагогами, учнями, батьками. |
|
|
практичний психолог |
|
||
|
6.5. Соціальний захист здобувачів освіти |
||||||
|
Допомога у професійному самовизначенні учням старших класів
Вибір професії: як знайти своє покликання • Оцінка своїх здібностей і талантів. • Як визначитися з майбутньою професією. • Інформація про сучасні професії та освітні можливості. |
Протягом місяця |
Здобувачі освіти 8-9 класів |
Соціальний педагог |
|
||
|
Проведення бесід, годин спілкування «Важливість сімейних традицій і ритуалів»: • Як сімейні традиції зміцнюють зв'язок між батьками і дітьми. • Ідеї для створення нових сімейних традицій. • Роль ритуалів у вихованні моральних цінностей. |
Протягом року |
Здобувачі освіти 1-9 класів, батьки |
Соціальний педагог |
|
||
|
Зустрічі, спілкування та обговорення з батьками теми: Роль батьків у профорієнтації старшокласників • Як допомогти дитині обрати професію. • Важливість підтримки батьків у виборі майбутньої кар'єри. • Поради щодо розвитку здібностей і талантів дитини. |
Протягом року |
Батьки здобувачів освіти 9 класів |
Соціальний педагог |
|
||




